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Niña en la Computadora

¿Qué van a hacer tus hijos este verano 2022?

Todos hemos pasado momentos difíciles, estos dos últimos años nos han acompañado diversas emociones, en algunas personas éstas han sido más intensas que en otras.

Nuestros hijos han llevado clases virtuales, han pasado momentos de inquietud, de intranquilidad, de preocupación, enojo, temor, angustia, entre muchas más,

muchos no han prendido la cámara, no han querido exponer o participar e incluso otros han tenido que dejar de ingresar a clases por todas estas emociones.

Se vienen ahora momentos diferentes, es entonces necesario que los chicos, niños y adolescentes, dejen de lado los aparatos electrónicos, celular, computadora, play station, tablet, televisión y todo aquello que los han inmovilizado, para que puedan interactuar, relacionarse, activarse.

Pueden salir a la calle a caminar, hacer pequeñas compras de acuerdo con la edad, visitar a la familia o realizar alguna actividad física.

Intentemos hacer reuniones de integración, de socialización, con pequeños grupos y por supuesto con seguridad, si es posible al aire libre o en lugares amplios, asimismo que puedan asistir a clases o talleres presenciales, ya sean deportivos, académicos o recreativos.

Nosotros en Ser Centro Psicológico, tenemos el Taller de Autoestima y Habilidades Sociales, este 2022 será dirigido a este reencuentro,

al reconocimiento de las cualidades y características positivas, los chicos necesitan conocerse, saber quiénes son, de donde provienen y desarrollar su autoestima, mediante el conocimiento de sí mismos, asimismo vamos a trabajar en la aceptación y la valoración como seres humanos, sin compararse con otros y sin pretender ser perfectos, porque ello no existe.

Vamos a explorar como se han sentido, que momentos han pasado y en paralelo a lo intrapersonal estaremos trabajando el área interpersonal, pues la relación con los demás es primordial, el contactarse con el otro, expresar, escuchar, compartir, bajo la comunicación, el respeto y promoviendo la empatía y la tolerancia.

Es importante que conozcan de emociones que es lo que sienten, como piensan, como actúan y como poder estar mas seguros y confiados, para poder expresar lo que sienten y así relacionarse con los demás, ya sea en un salón de clases, en un equipo o con la familia en casa.

Con todos los años de experiencia que venimos realizando los talleres, este será un maravilloso aprendizaje, un reencuentro.

Muchas Gracias por confiar en nosotros.

Hablando sobre #Bullying

//.. tanto el agresor como la víctima necesitan atención, como ampliación de la entrevista realizada sobre el #Bullying o Acoso Escolar ..//

La agresividad en niños pequeños es natural, es un mecanismo de defensa que a medida que van creciendo y con las #PautasDeCrianza (con límites adecuados), se va regulando.  Sin embargo, de acuerdo a diversos estudios y datos referenciales, los niños que presentan conductas agresivas, podrían haber sido influidos por un modelo  parental o de referencia (tíos, primos, compañeros u otros) que demostraron poder o superioridad ante otros de esa forma. Estos niños con baja autoregulación, buscan tener cierto control sobre los demás, lo que en ocasiones es reforzado por la admiración o temor de otros.
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Cuando no ayudar, es ayuda

Cuando no ayudar, es ayuda!

Un elefante colgado de un cable en la calle y una niña debajo de él. 😊

Eran las 5.30 de la tarde y la niña de aproximadamente 6 años jugaba en la vereda, mientras sus padres estaban a unos 3 metros, lanzaba un elefante celeste de plástico (regadera) al aire y lo cogía con sus manos al caer, hasta que se le atracó en el cable que unos comerciantes habían colocado… ella empezó a saltar y saltar, por supuesto no lo iba a alcanzar estaba como a un metro más arriba, mientras su mamá esperaba una movilidad y su papá sacaba bolsas del centro comercial, los dos la veían pero no le dijeron nada, hasta que la niña se acercó a su madre. Como yo observaba del carro y no podía escuchar, me imagino que le dijo “se me quedo mi elefante arriba” y su mamá seguramente le dijo “sácalo”.

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¿Hasta cuándo vas a hacer las cosas por él?

¿Hasta cuándo vas a hacer las cosas por él?

Su papá le decía “¿hasta cuándo vas a hacer las cosas por él?” porque a pesar que su hijo tenía 10 años, le guardaba en la mochila los útiles y cuadernos que tenía que utilizar al día siguiente, le dejaba el uniforme listo el día anterior sobre la silla de su cuarto, le preparaba el té de manzanilla y su pan con jamón y queso cada tarde, cuando no encontraba un cuaderno le decía a la profesora: “Miss, mi mamá tiene la culpa”, y el niño le llamaba la atención gritándole, cuando al té le faltaba azúcar o sus medias estaban disparejas…

La responsabilidad del niño la asumía la madre y discutía con el padre, porque él no le hacía las cosas que ella pensaba tenía que hacer, además él le llamaba la atención a su hijo y ella salía en su defensa, por lo que la pelea entre ellos era frecuente.

Tener responsabilidades a un niño lo ayuda a solucionar problemas o enfrentar las dificultades cotidianas y desarrolla una sensación de logro que lo ayuda a fortalecer su autoestima, además al tener una actividad que beneficiará no sólo a él (como limpiar la mesa del comedor o botar la basura) estará atento a las necesidades de los demás, contribuyendo al bienestar del otro y desarrollando el valor de la solidaridad.

Al asumir responsabilidades el niño y adolescente desarrolla su autoestima y habilidades sociales.

Si tuvieras una varita mágica ¿Qué harías?

Si tuvieras una varita mágica ¿Qué harías?

Hace algún tiempo atendí a un niño, que al preguntarle: “Si tuvieras una varita mágica ¿Qué harías?”, respondió: “quiero poner una bomba en el colegio”… “que no existan los adultos”… “que no existan los colegios”.
A pesar de no estar motivado para los estudios, estudiaba y hacía sus actividades, encontraba la ayuda de su mamá para hacerlas, quien compartía con él cada tarea o clase dada.
¿Por qué un niño de 10 años quisiera explotar su colegio?, la tensión y exigencia que recibía, afectaba su mundo emocional.

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madre trabajadora

Eres mamá de sábado y domingo

Un día su hija le dijo “eres mamá de sábado y domingo”, con un tono de reproche y a la vez de picardía. La madre trabajaba de lunes a viernes y sábados en la mañana hasta la 1.00pm, compartían el tiempo en la mañana de 6.30am a 7.10am himagesora en que sus hijos se iban al colegio y en la noche de 8.00pm a 9.00pm de lunes a viernes, su hija le pedía que estuviera más tiempo con ella, “sueño con que todos los días sean domingo” le decía.

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cuidado con nuestros hijos

No cerremos los ojos

No cerremos los ojos, nosotros como padres, tenemos a nuestros hijos lejos de casa, siendo el mayor número de 8 o 9 horas cuando van al colegio.
Muchos quisiéramos saber que pasa en el colegio, si están jugando, aprendiendo, atendiendo las clases, si están alegres y lo disfrutan o si sienten miedo.

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regulacion emocional en padres

Regulación emocional

Dos niños de 8 y 6 años se encuentran en su casa (segundo piso), tienen que cambiarse de ropa, pues su mamá de la cocina los está llamando para almorzar, mientras ellos juegan como de costumbre, gritan y ríen, su padre quien estaba abajo, luego de 3 minutos sube y sin decir palabra alguna, jala el pelo de uno y del otro, ellos sollozan, sobre todo el menor, callan, se cambian y bajan. Van almorzando algo callados.

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¿Amor para el único hijo?

¿Amor para el único hijo?

El miércoles de la semana pasada, a las 7.00 de la noche estaba en Metro de la Avenida Gregorio Escobedo, comprando el desayuno del día siguiente.

Para pagar en una caja hice una pequeña cola detrás de un señor, cuando él colocaba sus cosas en la faja transportadora, escuché a una señora detrás de mi, agachada, hablándole a su hijo (de más o menos 4 años) que tenía una Coca Cola Zero en la mano, “¡Le vas a decir: papá comprame, soy tu único hijo!”.

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Niña en la Computadora

¿Qué van a hacer tus hijos este verano 2022?

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¿Qué crees que lo motiva a esta edad?

¿Qué crees que lo motiva a esta edad?

👴👵Los adultos mayores son las personas más vulnerables ante esta difícil situación que hoy vivimos, muchos hacían …

Autonomía e indepedencia en niños

Autonomía e independencia en niños

Autonomía e indepedencia en niños - En el tercer programa de Psicología con SER,  hablamos sobre la importancia de la …